Les triptyques de Jérôme Bosch sont peuplés d’animaux étranges, d’êtres insolites et anormaux,
parfois hybrides, dont le corps est d’une espèce et la tête d’une autre, à quelle fin ?
Ces animaux bizarres et biscornus, souvent anormaux, sont-ils les alliés des hommes ou leurs ennemis ?
D’où proviennent-ils ? Quelle est leur origine ?
Comment arrivent-ils dans le monde fantastique de Bosch et pour quelle raison ?
Suivez-nous tout au long de cette enquête passionnante au cœur des croyances religieuses du
Moyen-âge mais aussi au plus profond de l’inconscient humain et de son symbolisme.
Il est difficile de comprendre quelque chose dans les triptyques grouillant
de personnages de Jérôme Bosch si vous n’avez pas le code…
Kani Alavi. C’est arrivé en Novembre. 1996. Fresque. Street Art. 10m x 4,50m. En ligne le 7 octobre 2016.
C’est arrivé le 9 novembre 1989, le mur qui sépare Berlin s’ouvre…
Aujourd’hui vidéastes et cinéastes traitent les images et les éléments numériques exactement comme les DJ traitaient les sons dans les années 80-90. ils réalisent des mashups.
Ces mélanges d’images, de sons et d’effets spéciaux, participent à cet art du recyclage à l’instar du Sample des DJ et des Loops
des programmeurs, les images tournées par d’autres sont réutilisées dans des clips qui possèdent
des atmosphères différentes des œuvres originales. En
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« Si j'allais mourir, comme cela, subitement, je ne saurais peut-être pas si je suis en danger, on me le cachera...
Il ne restera bientôt plus rien de moi... rien... rien !
C'est ce qui m'a toujours épouvantée.
Vivre, avoir tant d'ambition, souffrir, pleurer, combattre, et, au bout, l'oubli !... comme si je n'avais jamais existé... ».
Extrait du journal de Marie Bashkirtseff morte à 25 ans de la tuberculose le 31 octobre 1884...
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Forte remontée de Dali de
la 7ème à la 3ème
place, entrée de 2 toiles de David : Le Serment du Jeu de Paume
et La Mort de Marat. David, comme Monet, classe 3 toiles dans les
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Peintres pour vous permettre de modifier votre regard sur les toiles et sur l’art pictural en général.
Le point de vue, la composition et le cadrage, les principes qui guident la division des toiles en différentes parties, les lignes de force, les lignes directrices, les points naturels d’intérêt des tableaux, l’orientation et la répartition de la lumière, les zones claires et obscures, les petits détails des toiles tout vous est révélé.
Nos équipes s’interrogent sur la palette de couleurs de chaque peintre et vous expose ses particularités ainsi que leur répartition sur la toile ainsi que l’harmonie et le contraste des couleurs ainsi que les effets que l’artiste a voulut réaliser.
Nous ne nous contentons pas de montrer les œuvres, (bien des sites le proposent), nous les expliquons.
Nous vous proposons aussi des Zooms étonnant des grandes oeuvres.
Nous procédons aussi à des synthèses dynamiques sur les principaux
mouvements picturaux pour vous montrer quelle sont leurs origines,
ce qui les caractérise, comment ils ont évolués, quels peintres ils ont influencés ou quels artistes les ont fait avancer.
Les grands thèmes picturaux comme le paysage, la nature morte, le portrait, l’autoportrait, la peinture religieuse,
le nu, la peinture de genre vous sont aussi expliqués ainsi que la manière dont ils ont été traités
par les différentes écoles au fil du temps.
Des rubriques annexes concernant les Musées, les expositions, les galeries, les artistes peintres contemporains
et leurs oeuvres vous sont aussi proposés.
L’Europe a donné au monde les plus grands peintres et plus beaux mouvements picturaux mais au
programme scolaire primaire et secondaire, en France, rien n’est abordé ni expliqué comme c’est malheureusement le cas pour tous les beaux arts en général.
Nous tenons à préciser que rien ne remplace l’émotion que vous ressentirez face à une toile de Maître dans un Musée.
Ce site n’a pas pour but de se substituer à eux mais au contraire à vous pousser à les visiter le plus possible
et à vous préparer au décodage des oeuvres que vous y trouverez.
Nous demandons la gratuité totale des Musées pour les artistes, les enseignants et les solaires.
Aucun artiste ne peut progresser sans copier les Maîtres, les peintres le savent depuis l’Antiquité.
En ce qui concerne la culture nous sommes pour la liberté et la gratuité de sa diffusion surtout lorsqu’il s’agit d’enseignement,
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