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Les Expositions à ne pas
oublier !
Céleste
Boursier-Mougenot.
70 pinsons australiens ont donné un concert rock,
punk et métal du 25 novembre 2015 au 27 mars 2016.
au Musée des Beaux-Arts de Montréal.
70 Pinsons.
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Le Conseil national d’évaluation du système scolaire
(Cnesco)
a publié en 2016 un rapport original :
Comment l’école amplifie-t-elle les inégalités sociales et migratoires ?
Le Cnesco a mobilisé 22 équipes de chercheurs
français et étrangers afin de mener des enquêtes distanciées
et sans tabou.
Sociologues, économistes, didacticiens,
psychologues
ont travaillé sur des recherches
originales pendant deux ans, à partir des données
les plus récentes pour dresser :
un bilan solide de la justice à l’école.
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Un portrait cubiste n’est pas une réalisation simple.
Le
Cubisme montre les objets sous toutes ses faces,
on voit du modèle, qui pose ici de 3 quart, les 2 yeux
(de couleurs différentes) et pratiquement 2 nez.
Comme Picasso utilise des couleurs fauves et emprunte
ici le vert de Matisse, l’image peut dérouter le spectateur.
Par rapport aux photos de Dora Maar on voit que Picasso,
à qui rien n’échappe, représente parfaitement l’ovale
du visage et l’extrême longueur des doigts et des ongles.
Voir Ici
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Nombreux sont ceux qui pensent que Jacques Prévert n'écrivait
que des poésies
pour les enfants, étudiées à l'école primaire. Grosse
erreur !! Voir ici
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Les triptyques de Jérôme Bosch sont peuplés d’animaux étranges,
d’êtres insolites et anormaux,
parfois hybrides, dont le corps est d’une
espèce et la tête d’une autre, à quelle fin ?
Ces animaux bizarres et biscornus, souvent anormaux,
sont-ils les alliés des hommes ou leurs ennemis ?
D’où proviennent-ils ? Quelle est leur origine ?
Comment arrivent-ils dans le monde fantastique de Bosch
et pour quelle raison ?
Suivez-nous tout au long de cette enquête passionnante
au cœur des croyances religieuses du
Moyen-âge mais aussi au plus profond de l’inconscient humain
et de son symbolisme.
Il est difficile de comprendre quelque chose dans
les triptyques grouillant de personnages
de Jérôme Bosch si vous n’avez pas le code…
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minutieux des œuvres des Artistes,
des Maîtres et des Grands
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votre regard sur les toiles et sur l’art pictural en général.
Le point de vue, la composition et le cadrage, les principes qui guident la division
des toiles en différentes parties, les lignes de force, les lignes directrices,
les points naturels d’intérêt des tableaux, l’orientation et la répartition de la lumière,
les zones claires et obscures, les petits détails des toiles tout vous est révélé.
Nos équipes s’interrogent sur la palette de couleurs de chaque peintre et vous expose
ses particularités ainsi que leur répartition sur la toile ainsi que l’harmonie
et le contraste des couleurs ainsi que les effets que l’artiste a voulut réaliser.
Nous ne nous contentons pas de montrer les œuvres,
(bien des sites le proposent), nous les expliquons.
Nous vous proposons aussi des Zooms étonnant des grandes oeuvres.
Nous procédons aussi à des synthèses dynamiques sur les principaux
mouvements picturaux
pour vous montrer quelle sont leurs origines,
ce qui les caractérise, comment ils ont évolués, quels peintres ils ont influencés
ou quels artistes les ont fait avancer.
Renaissance, Maniérisme, Baroque, Rococo, Classicisme, Romantisme, Naturalisme,
Impressionnisme, Pointillisme, Post Impressionnisme…
Tôt ou tard chaque mouvement serra abordé.
Les grands thèmes picturaux comme le paysage, la nature morte,
le portrait, l’autoportrait, la peinture religieuse,
le nu, la peinture de genre vous sont aussi expliqués ainsi que
la manière dont ils ont été traités
par les différentes écoles au fil du temps.
Des rubriques annexes concernant les Musées, les expositions,
les galeries, les artistes peintres contemporains
et leurs oeuvres vous sont aussi proposés.
L’Europe a donné au monde les plus grands peintres et plus beaux mouvements
picturaux mais au
programme scolaire primaire et secondaire,
en France, rien n’est abordé ni expliqué comme c’est malheureusement
le cas pour tous les beaux arts en général.
Nous tenons à préciser que rien ne remplace l’émotion que
vous ressentirez face à une toile de Maître dans un Musée.
Ce site n’a pas pour but de se substituer à eux mais au contraire à vous pousser
à les visiter le plus possible
et à vous préparer au décodage des oeuvres
que vous y trouverez.
Nous demandons la gratuité totale des Musées pour les artistes,
les enseignants et les solaires.
Aucun artiste ne peut progresser sans copier les Maîtres,
les peintres le savent depuis l’Antiquité.
En ce qui concerne la culture nous sommes pour la liberté et la gratuité
de sa diffusion surtout lorsqu’il s’agit d’enseignement,
ces valeurs sont fondamentales et ne peuvent être niées par quiconque.
Le site s’enrichit au fil des jours de nouvelles rubriques
et de nouveaux thèmes.
Nous ne pouvons pas tout mettre d’un coup.
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